她是孩子们心中最可爱的红姐，是家长们心中最负责的老师，深耕教坛十九载，一边付出一边成长，将美好的年华谱写成温暖的乐章。她就是湖南大学附属中学的杨月红老师。

　　杨月红，女，湖南宁乡人，2000年毕业于益阳师范高等专科学院化学系。同年分配到宁乡县第十中学担任化学教师、班主任兼教研组长。2002年取得汉语言文学本科学历，2003年取得化学本科学历，2004年调入宁乡县第四高级中学，2011年被评为长沙市骨干教师，2012年取得中学高级教师职称。2014年调入湖南大学附属中学，担任初、高中化学教师兼初三班主任。曾获市县优秀班主任、优秀教师、优秀党员、“三八”红旗手等荣誉。

　　扎实学识：对每一堂课精益求精

　　杨月红老师从教17年来，有15年奋斗在高三、初三教学一线。她总是牺牲小我，成就大我，服从学校工作安排。2006年，学校化学教师不足，杨老师在已任教3个理科班化学教学的情况下，又兼任了2个文科班的化学教学，怀孕的她一直坚持工作到离预产期只有十天才休假，生完小孩不足100天，又继续投入紧张的高三教学工作。尽管事情多、工作繁重、身体还未完全恢复，但她毫无怨言，竭尽全力做好本职工作，并取得了优异的成绩。2014年进入湖大附中，同时担任初三3个班和高二文科班的教学工作。她欣然接受学校的安排，心想一定不能辜负学校和家长的信任。对初中知识不了解，她便天天先听了同事的课，再备课，再上课;对考纲不了解，她就收集近十年的中考试题做，做完后反思、归纳、总结，然后把考试中的重点整理出来，再分章节要求学生过关。在课余、午休、晚自习等时间，她经常找学生面批，落实知识。在自己脚踏实地的付出和同事们的热心帮助下，她取得了较好的成绩，赢得了领导和同事的好评，家长的信赖和学生的喜欢。

　　杨老师陪伴2018届学生参加中考

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。杨老师深知，要给学生一杯水自己就必须有一桶水，只有不间断“活水”补充、更替，才有生命，才有活力。她始终把教研放在重要位置，把握学科教学最新改革趋势，积极提高理论水平，不断鞭策自己，做学习型教师。2009年作为校化学备课组长去宁夏学习新课标，2010年随教研员去河南洛阳学习全国优质课，2009年至2012年，积极参加市名师工作室组织的每一次活动，被评为优秀学员。积极参加校本教研，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法;经常主持开展备课组教研活动，并承担中心发言任务，受到备课组老师高度肯定。2009年至2012年，参与国家级课题《化学新课程概念原理教学实践研究》。在完成教学教育工作之余一直坚持学习充电，积极参加各级各类学习培训活动，长期订阅《中学化学教学》、《中学化学教学参考》、《班主任之友》等刊物，了解最新教学发展动态，不断吸收借鉴别人的先进经验和做法，并渗透到教学实践中，使自己的教学富有特色，并深得学生认可和欢迎。

　　杨老师和同事在衡水中学交流学习

　　杨老师先后12次执教县级公开课，2011年公开课被评为宁乡县高效课堂示范课，2014年宁乡县教育教学常规课被评为优秀等级。化学名师工作室首席名师姚建明特级教师说：“杨老师的课，实现了知识课堂向生命课堂的转变”。杨老师还常常将教学经验进行总结提升，撰写的论文《浅论养成教育》获国家一等奖，《浅谈多媒体辅助化学教学的利与弊》获省二等奖，《高效课堂 永恒主题》获市一等奖，参与《新课程下的化学教学实践与研究》一书的编写，并出版。2012年，被评为国家课题研究先进实验教师、市级优秀化学教研工作者;同年，在长沙市高校课堂说课比赛中获得二等奖;2013年，在长沙市第二届高中骨干教师培训中被评为优秀学员.。

　　杨老师执教新课程教学高三化学研讨会公开课

　　青出于蓝，而胜于蓝。注重学生创新能力培养，指导学生参加省市化学联赛成绩斐然。高中组孙志勇获得省二等奖，赵升良、俆妙、陈晓林、贺科艺，黄英等同学获得市级一等奖，黄胜、黎佳杰获市一等奖;初中组龙英皓、李思明、贺锦杰、杨亮锟获一等奖，廖佳威、王源博获一等奖，曾多次被评为优秀指导员。

　　杨老师和同事们一起送考

　　正是杨老师这种这种脚踏实地、锐意进取、无私奉献的精神，让杨老师带领着孩子们在高考、会考和中考中创造了一个又一个动人的青春故事。她所带的班级，高考二本上线率70%，高二会考合格率100%，中考6A率20%。

　　仁爱之心：把每一个学生放在心上

　　杨老师热爱教育事业，关爱每一个学生。教育学生时做到以身为范、严出于爱，注重用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。她通常利用课余、午休及晚自习的时间了解学生学习和思想动态，和学生进行心与心的交流，鼓励学生认真学习;很多时候，把几岁的女儿独自一人丢在家中，忙碌在学校孩子们中间……常常看到女儿带着不舍和失落的眼神看着自己离开。每次放学或周末女儿都问，“妈妈你今晚不要加班吧，这周末你不要上班吧?”她的心很酸也很痛，但却又是无奈，因为教室里有很多的学生在等待着她，她要尽到作为一名人民教师的职责。

　　“嘴巴勤，笔交流”是杨老师班主任工作的法宝。杨老师今年毕业的学生中有一个孩子叫卢阳，她是初三开学不久转入杨老师的班上。由于之前所在班级进度慢一些，学习显得有些吃力，情绪比较低沉。杨老师发现后立即找她谈话，询问交流有关学习情况，并鼓励她：“只要坚持不懈的努力，中考一定会取得很好的成绩”。从那以后，孩子读书越来越勤奋刻苦，今年中考取得5A1B的好成绩。

　　还有一个孩子叫蒋一凡，孩子离开父母从永州来到长沙，学习的教材与原来不同，而且很多内容没学过，同学之间又不熟悉，转过来很不适应，孩子的压力很大。杨老师了解到情况后，找她谈心，并在自习课、中餐后无偿帮她补习。她慢慢地适应了一些，后来家校本就成了她和杨老师的悄悄话本。

　　2010年在宁乡四任教时，有一个叫张雅茜的女孩读书认真、勤奋，但有时成绩考的并不理想，难免会沮丧。这时杨老师总会出现在她身旁，拍拍她的肩，笑着说：“怎么了?这么快就泄气了?我认识的张雅茜不会就这么低头认输的!只要咬咬牙，我们就会跳过这一个坎的!加油!老师相信你!”在不断地鼓励中，女孩一直坚持不懈地付出，最终考上了吉首大学，并选择了化学系。她说：“杨妈妈，今后我要做一个像你一样优秀的老师”。参加工作后还常常与杨老师交流探讨教育教学。刚刚工作三年的她就已成为学校师徒结对中的师父。

　　理想信念：甘当教育一线“孺子牛”

　　杨老师回顾十九年来的教育教学工作，做到尽职尽责，无怨无悔。因为热爱这项工作，所以她为之全心身地付出，虽然也曾遇到失败与挫折，但更多的是收获了成功的喜悦和满足的微笑。她深深地感到：教育是一项事业，事业的意义在于追求;教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。她干劲十足地说：“今后，要进一步加强自身锻炼，不断提高自身教育教学水平，做一头教育战线的“孺子牛”，为教育事业的发展进步贡献一份力量。”

　　183班家长向杨老师表达感谢

　　许多人路过我的生活，只有你走进我的生命。真正的教育应是师生之间的互相唤醒与互相发现。教育首先是人学，教育即交往。教师与学生在交往中相互作用、交流、沟通、理解、感染、传递，教师的卓越品德能静悄悄地化为学生的真、善、美。杨老师正是在成全自身教师生命的过程中，开启学生内心的美好。这十九年的育人之路，她乐在其中，学生亦铭感于心，红姐与孩子们的成长故事还在继续......

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